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第8章（第3页）

但你并非轻信轻疑，优柔寡断的人。

如同一个简单的二次函数方程，方程式上只有一个实根，与括号内的数不等价，前者是后者一个必要但不充分的条件，你需要经过合理求证，最后圈出是或者否的答案。

男同学看你坐在电脑前，和你一起看着屏幕，表情从平静到疑惑，疑惑到无语。

你转头，两个人四目相对，气氛未免尴尬。

你拿着抄写下来的书籍名称，犹豫一瞬，还是向他道谢。

男同学从书架上抽出几本书，递给你：“佛洛依德《梦的解析》《自我与本我》我都有，李银河的《同性恋亚文化》我看完也可以借给你，另外，你搜索的那些相对学术的书，我也可以帮你借。”

你接过他递来的书，每本书都有翻阅的折痕，男同学单手插着口袋，靠着书架，看你的目光很温和。

你低头摸摸封面，认真道：“谢谢，那个，我为那天的行为向你道歉。”

男同学笑了笑：“是为行为道歉，而不是为反应？”

你能明白他的意思，男同学也是学霸，还是你们高中辩论队的一辩手，他擅长抓住重点，你对着他，不自觉的开始辩析：“对，目前而言，我还不是同性恋，也不了解，所以回避你的心理是正常的，但那些行为不好。”

“而我现在知道你的行为不是个例，你是正常的，我现在需要向我自己求证。”

“正常……”男同学眼神波动，他低头掩盖自己的表情，过了会儿说。

“其实，我之前以为你会歇斯底里，我自己能接受自己，都花了很长时间，但是看你专业的样子，我都觉得我有点多余。”

男同学停顿片刻：“小飞，这件事你不需要和别人说，除了我，也不要和其他人讨论。”

“为什么？”

“是因为我检索的时候，看到的那些词条吗？”

你连续提了两个问题，这也是你放弃从网络了解同性恋的原因，除开一开始的科普，后几页的多数词条都关联着“心理疾病”“卫生健康”“同性恋根治”，作为一无所知，没有了解渠道的学生，你没办法理解，反而会因为舆论跑偏。