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第章（第2页）

周锵锵坐在杨霁和游静的对面，直觉游静正巨细靡遗地审视自己，让他格外不自在，他下意识地低下了头。

杨霁看在眼里，揣测到周锵锵有些害羞，连忙数落游静：“你别这么直勾勾盯着人家，把人看傻了都。”

游静倒是光明磊落，直白回复：“我是觉得，周老师好年轻啊，你在学那里，是不是特别受欢迎？”

周锵锵心想，完了，秦阳发来的《高校青年教师牛马汇编集》里，有介绍当大学班主任会遭遇各种奇形怪状的学杂事，却没有专门的“学中人气”这个板块啊！！！

周锵锵灵机一动，万变不离其宗，拐向背过的标准答案：“现在的学，总有许多奇形怪状的杂事，学校对学工作又风声鹤唳……”

说完，周锵锵瞥一眼游静，见她微微点头，似有赞成，感天动地，松一口气。

然后游静说：“我现在就带着一个班，我靠，说多了都是泪！”

周锵锵用力抓紧拳头为自己喝彩：看来过关了！

谁知游静乘追击：“周老师现在也带班吗？”

周锵锵握紧的拳头还来不及松开，他痛苦地抓住大腿，内心大声疾呼：超纲了！！！

他回想起自己原来班级也有班主任，正是比他们大不了多少的刚博士毕业的新入职青年教师，他悟了！

“我刚毕业那会儿带过班，但我现在毕竟32岁了，要回归到自己的教学任务与科研搬砖当中去。”

关键词，32岁，教学任务，科研，抓住重点不会出错！

游静啧啧称是，感慨万千：“周老师比我们早毕业几年，赶上了好时候，我还在‘非升即走’的合同期里，要完成的指标涉及教学、科研就算了，居然还要参与一定量行政活动？！现在的科研民工，堪称各种意义上的路边一条！”

非升即走？

这个知识点似乎曾经出现在那本《高校青年教师牛马汇编集》当中，但由于离现实活太过遥远，周锵锵忽略了这个知识点的关键性！

他迎着游静的目光，面色惨白，上下求索，穷毕之力思考这个知识点的精华之所在……

正当此时，杨霁宛若天降，打破这场压力山大的对话，调侃游静：“好好出来吃个饭，你怎么还审问起来了？”

游静这才意识到自己搞错了场合，连声道歉：“哎呀对不起周老师，看见同行我就开始日常吐苦水，不聊了不聊了，就此打住！”