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第2章 家破人亡相依命（第2页）

道士也不推辞，入席后目光便落在两个婴儿身上。他仔细端详良久，面色渐趋凝重，又忽而舒展，最终抚掌笑道：“妙哉！此二子非凡品也！”

他转向简立，正色道：“公之子女皆可成一代英才，贵不可言也！男儿胸怀天下，女儿智慧超群，他日必成大器。”

此言一出，满座皆惊。众人纷纷向简立道贺，而简立与王氏相视一眼，眼中既有欣喜也有忧虑——乱世之中，子女过于出众，未必是福。

光阴荏苒，转眼两年过去。

简宇和简雪已从襁褓中的婴儿长成蹒跚学步的幼童。最令简立夫妇惊讶的是，这两个孩子果然如相士所言，天赋异禀。

刚满两岁，他们便能口齿清晰地说话；三岁时，已能识得数百字。不仅过目不忘，更能举一反三，常常提出让大人都难以回答的问题。

这日清晨，简立照例带着两个孩子在家中书房诵读经典。阳光透过窗棂，洒在竹简上，映出淡淡的光晕。

“子曰：学而时习之，不亦说乎？”简立朗声诵读，目光扫向两个盘膝坐在地上的孩子。

简宇眨着明亮的大眼睛，突然发问：“父亲，学习为何会快乐呢？我见隔壁阿牛每次被先生罚抄书都愁眉苦脸。”

简立微微一怔，随即笑道：“那是因为阿牛为罚而学，非为学而学。若真心向学，自能体会其中乐趣。”

一旁的简雪抬起头，奶声奶气地接话：“就像我昨日看蚂蚁搬家，看了整整一个下午，一点也不觉得累，反而很有趣呢！”

王氏恰在此时端茶进来，闻言不禁莞尔：“雪儿说得是，求知之乐，在于本心。”

简立欣慰地看着两个孩子，心中感慨万千。他取出珍藏的《论语》，开始为孩子们讲解其中深意。令他惊讶的是，两个孩子不仅能迅速理解，还能提出自己的见解。

“父亲，‘己所不欲，勿施于人’，是不是说我们不应该对别人做自己不喜欢的事？”简宇歪着头问道，“那如果别人对我们不好，我们也不能对他们不好吗？”

简立抚须沉吟：“此言重在自律，而非待人。吾儿能有此思，实属难得。”

午后，王氏开始教导孩子们礼仪品德。她让兄妹二人并排站立，亲自示范如何行礼。

“行礼时，背要挺直，目光要恭敬，动作要舒缓。”王氏轻声细语地教导着，“待人以诚，处事以礼，这是立身之本。”

简雪学得格外认真，每一个动作都力求完美。而简宇虽然活泼好动，但在母亲教导下也显得庄重有礼。