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第10章（第2页）

这个地方一般被学生用来放课表或者心灵鸡汤。

而他伸出手指，珍而重之地将玻璃纸后的纸张慢慢压平，鲜红的墨水和校长办公室信笺用纸还透着隐隐木香。

他将笔盒放在了小桌肚里，随后垂下眼，接着写起题目来，笔尖沙沙作响。

作者有话要说：　　顾放为：虽然我说话难听

顾放为：但我是好孩子，真的

第5章 （小修）

鹿行吟来了两天，身后的位置总是空着的，除了他刚到班上见的那一面，之后顾放为居然都一直没再出现过。

第二天早自习出了一点小事，蔡静哭了，孟从舟跟班上另外一个男生动了手。

起因是自习默写时她觉得后边几个男生讲下流笑话的声音太大，于是去了走廊背书。

没料到这个举动反而还让其中一个男生惦记上了这男生叫沈怒，一向是个班霸，借着去厕所放水的理由，路过走廊时直接把蔡静放在上面的课本全部推了下去！

“怎么着，觉得老子们说话声音太大了？觉得太、大、了，你就说啊。”

沈怒恶劣地笑着，来围观的男生听了这句话，都不怀好意地笑了起来，“都是27班的，清高个什么劲儿呢？你有本事学习好还跟我们一个班哈？”

鹿行吟听见动静，回头就看到班长孟从舟直接冲了出去，打成一团。

因为早自习的事，27班今天课间都静悄悄的。

没人爱管闲事，更因为沈怒是出了名的嚣张跋扈，下课后学生们倒水都刻意避开第一排的位置，如同自发的孤立一样，把孟从舟和蔡静当成空气人。

鹿行吟像是没有察觉到班上这种氛围似的，下课了去找孟从舟和蔡静，询问了一下：“我刚来，落了一个月的课，可以借一下你们的教材看一下进度，补一下笔记吗？”

高中教材有一个好处，同时也是坏处的是，每一科的内容版块相对都比较分散独立。

很多内容，鹿行吟不需要高一的基础就能够迅速补上，也能迅速跟上课程进度。